GRUP GIEF Imprimir

Objectius

L’objectiu principal de la nostra recerca és fer aportacions sobre les innovacions en els diferents aspectes dels itineraris educatius, per tal d’aconseguir una millora en la qualitat de la docència en l’àmbit de la Física.

  • Investigant les possibilitats d’Internet com a recurs educatiu, en concret:
    • Eines per gestionar els recursos en xarxa.
    • Eines per a l’edició de continguts per a incorporar-los en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
    • Estratègies didàctiques per a utilitzar els recursos disponibles en Internet.
    • Recursos per a ésser utilitzats per professors i professores de Física de diversos nivells educatius.
    • Procediments d’elaboració de material didàctic que ajudin a la gestió i al desenvolupament dels mètodes d’ensenyament-aprenentatge centrats en l’activitat de l’alumne o l’alumna.
  • Investigant les idees prèvies dels alumnes universitaris, així com l’anàlisi i caracterització del models cognitius utilitzats per explicar determinats continguts conceptuals.


Qui som

Xavier Bohigas Janoher
Xavier Jaén Herbera
Montse Novell Enrech (persona de contacte)
Aquesta adreça de correu electrònica està protegida contra els robots d'spam, necessites activar Javascript per veure-la
Cristina Periago Oliver

Professors i professores del Departament de Física i Enginyeria Nuclear de la Universitat Politècnica de Catalunya. Ensenyem Física en les assignatures del primer cicle d’Enginyería Industrial i Enginyeria Química que s’imparteixen a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona.

Ens pots trobar a:

Edifici ETSEIB. Planta 11
UPC. Campus Sud
Diagonal 647
08028-Barcelona.
Tel: 34 93 4016566
Fax: 34 93 4011839



Què fem

Projecte la baldufa

La línia de recerca va nèixer com a conseqüència del desenvolupament del projecte la baldufa. Aquest projecte arranca a la tardor de 1995, a partir de la nostra inquietud per a saber com aprofitar Internet en l’educació, i la preocupació per la connexió entre Universitat i Secundària. La intenció era, a més d’oferir un material didàctic de nova concepció, propiciar la investigació de les possibilitats d’Internet com a eina didàctica per a millorar les activitats d’ensenyament-aprenentatge.


Característiques del projecte
Les característiques específiques que van configurar el projecte des dels seus inicis, i que s’han anat preservant al llarg del seu desenvolupament són:
  • Es configura com un entorn obert a la col·laboració entre el professorat de Física, tant per utilitzar els documents actualment disponibles al servidor com per elaborar material nou. La idea és usar i compartir.
  • El material no s’estructura en assignatures sinó temàticament, seguint una organització enciclopèdica.

Continguts disponibles i elements interactius realitzats
Els continguts són de Física, en concret de Mecànica, Òptica, Electromagnetisme, d’un nivell que va des del corresponent al batxillerat fins al del primer cicle de carreres científico-tècniques.
  • Pàgines de teoría, problemes resolts, questions.
  • Elemets interactius.
  • Activitats d’autoavaluació per tal de facilitar l’autoaprenentatge.
  • Eines de gestió dels continguts, com és un buscador específic.
  • Pàgines de suport a l’ensenyament presencial

Direcció de Projectes de Final de Carrera

  • Optimización de un gestor de contenidos educativos en JAVA. David Cordero Romera. Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes.Facultat d’Informàtica. UPC. Director X. Jaén. Gener 2004.
  • Automatització de cerques en una web educativa. Montse Riu. Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes. Facultat d’Informàtica. UPC. Director X. Jaén. Juliol 2003.
  • Puesta a punto de un entorno de comunicación on-line (chat) con fines educativos. Fernando Agraz Bujan. Enginyeria Tècnica Informàtica de Gestió. Directora: M.Novell. Juny 2002.
  • Forums en un servidor web de Física. Sergio Tejero. Enginyeria Tècnica Informàtica de Gestió. Director: X.Jaén. Febrer 2001.
  • Avaluació de coneixements a distància. Joan Reurich. Enginyeria Tècnica Informàtica de Sistemes. Director: X.Jaén. Febrer 2001.
  • Implementació en Java d’elements interactius en un mòdul didàctic d’Òptica per Internet. Mª del Mar Jimenez. Enginyeria Tècnica Informàtica de Sistemes. Directora: M. Novell. Juliol 2000
  • Disseny d’un entorn per elaborar material fotogràfic estàtic i dinàmic, que serveixi de suport a l’ensenyament i l’aprenentatge de la Física amb Internet. Anna Vericat. Diplomatura en Fotografía. Directora: M. Novell. Febrer 2000.
  • Disseny en Java d’un buscador local especialitzat en Física. Juan D. Blanco. Enginyeria Tècnica Informàtica de Gestió. Director: X. Bohigas. Juliol 1999.
  • Implementació en Java d’elements interactius en un mòdul didàctic d’electromagnetisme. Xavier Solé. Enginyeria Tècnica Informàtica de Sistemes. Director: X. Bohigas. Febrer 1999.
  • Elaboració d’elements interactius per a l’avaluació de coneixements a distància. José Luís Chain. Enginyeria Tècnica Informàtica de Sistemes. Director: X. Jaén. Febrer 1999.
  • Visualització de la dinàmica de partícules en potencials diversos. Oscar Estadella. Enginyeria Tècnica Informàtica de Sistemes. Director: X. Bohigas. Febrer 1999.

Experimentació a l’ensenyament i l’aprenentatge a distància

Des del curs 2000-01, l’assignatura de lliure elecció Fonaments i Aplicacions d’Òptica de la UPC s’imparteix com assignatura semi-presencial. L’alumnat la segueixen a distància fent servir el material que se’ls subministra des de la baldufa. L’aprenentatge es dirigeix mitjançant activitats.

lupat.gif (2098 bytes)

Activitats de formació i difusio
  • Realització del curs: Ciències experimentals amb Internet. Foma part de l’oferta de cursos de formació permanent dels profesores de secundària, del Institut de Ciències de la Educació (ICE) de la UPC, 2005, 2006, 2007.
  • Comunicació: Itineraris de navegació per aprendre electromagnetisme. M. Novell, X. Bohigas i X. Jaen. Jornada de presentació de resultats dels projectes de millora de la docència. Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona, Febrer de 2005.
  • Comunicació: Un Entorno Interactivo de Aprendizaje optimizado para albergar contenidos de Física. X.Jaén, X.Bohigas, M.Novell. Reunión de Innovación, Simulación e Internet en la docencia de Física. Organizado por: Grup d’Innovació en Òptica Física i Fotònica. Universitat de Barcelona. Barcelona, 13 y 14 de gener de 2005.
  • Comunicació: El paper d’Internet en l’intercanvi d’experiències didàctiques. X. Bohigas. Trobades de Tardor ’04. Associació de professorat de Física i Química. Barcelona 6-8 setembre 2004.
  • Realització del Seminari: Web based environments for Physics Education. M. Novell. Programa Socrates/Erasmus. Technical University of Sofia. Bulgaria. Maig 2004.
  • Realització del Taller: Web based proposals for Physics teaching and learning. M.Novell. Programa Socrates/Erasmus. University of Bielsko Biala. Polònia. Juny 2003.
  • Realització del curs: Ciències experimentals amb Internet. Foma part de l’oferta de cursos de formació permanent dels profesores de secundària, de la Unitat de Formació de Formadors (UNIFF) de la UPC, 2002, 2003, 2004.
  • Realització del curs: Uso de Internet como un recurso didáctico. Xavier Jaén. Dep de Física. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Colòmbia, novembre 2001. Subvencionat per l’Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).
  • Realització del curs: Internet como recurso educativo en la enseñanza y el aprendizaje de la Física. Montse Novell. Facultad de Física. Universidad Nacional. Bogotá. Colòmbia, octubre 2001. Subvencionat per l’Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).
  • Conferència convidada: De la pizarra a internet. Semana de la Física. Facultad de Ciencias. Universidad de Cantabria. Santander, març 2001.
  • Presentació del projecte la baldufa: ensenyar i aprendre Física amb Internet a les Jornades: La universitat de la societat de la informació: les noves tecnologies de la informació i la comunicació i docència universitària de la Xarxa d’Universitats Lluis Vives. Castelló, gener 2001.
  • Realització del curs: L’experimentació a l’ensenyament de la Física. Foma part de l’oferta de cursos de formació permanent dels professors de secundària, de la Unitat de Formació de Formadors (UNIFF) de la UPC, 2000, 2001, 2002.
  • Participació en el Curs de Qualificació Pedagògica, àrea de ciències, de la Unitat de Formació de Formadors (UNIFF) de la UPC. 2000, 2001, 2002.
  • Presència a l’estand d’Espanya a la European Week for Science and Technology 2000: Physics on Stage.Organitzada per l’Agència Espacial Europea (ESA), el Laboratori Europeu de Física de partícules (CERN) i l’Observatori Europeu Austral (ESO), per iniciativa de la Comissió Europea, i que va tenir lloc a Ginebra al novembre de 2000.
  • La Física en els ensenyaments d’enginyeria. Una visió des de la UPC. Ponència convidada a les XVI Trobades científiques de la mediterrània. Maó, setembre 2000.
  • Utilització i elaboració de material docent per aprendre Física amb Internet. Ponència convidada a les XVI Trobades científiques de la mediterrània. Maó, setembre 2000.
  • Participació en el comité organitzador del congrés Physics Teacher Education Beyond 2000, que va tenir lloc a Barcelona el setembre de 2000, organitzat pel Groupe International de Recherche sur l’Enseignement de la Physique (GIREP).
  • Presentació de l’experiència a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela (UPEL) en el marc de les activitats de la Red Temática de Formación del Profesorado, projecte d’intercanvi finançat per la Comunitat Europea i coordinat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la UPC. Es van realitzar dos tallers, a Mérida (juliol 1999) i a Maturín (juliol 2000).


Ajuts i reconeixements

  • 2004. El projecte Applets com a recurs educatiu per a l’aprenentatge de les ciències ha estat selecionat en la convocatòria d’Ajuts per la Recerca en Innovació Educativa del DURSI. Generalitat de Catalunya. Codi: 2004ARIE 00015. Durada: 2004-2005
  • 2002. Concesió del projecte de recerca: Investigación sobre la enseñanza de la Física con Internet. Secretaria de Estado de Política Científica y Tecnológica. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Codi: SEC2002-04254-C02. Durada: 2003-2006
  • 2002. El projecte Instal.lació d’una aula Informàtica amb accés a Internet és acceptat per ésser finançat en la convocatòria d’ajuts del Centre de Cooperació pel Desenvolupament, i es va dur a terme a la Fundación del Niño Trabajador de Bogotà, Colòmbia.
  • 2001. El projecte Itineraris de navegació per aprendre electromagnetisme ha estat selecionat en la convocatòria de projectes per la millora de la docència universitaria. Departement d’Universitats, Recerca i Societat de la Informacio (DURSI) de la Generalitat de Catalunya.
  • 2001. Aceptació en la convocatoria del Centre de Cooperació pel Desenvolupament de l’inici d’un projecte de cooperació amb la Fundación del Niño Trabajador de Bogotà, Colòmbia, basat en l’ús d’internet com a recurs educatiu, i encaminat a donar suport a l’espai d’educació formal, reutilitzant material de la UPC, instal·lant equips i connexións a la xarxa i formant educadors i educadores.
  • 2000. El projecte la baldufa va ser seleccionat en la convocatòria Física en Acción. I va representar a Espanya en l’àmbit de projectes innovadors de suport informàtic en la trobada PHYSICS on STAGE que va tenir lloc al CERN (Ginebra) del 4 al 10 de Novembre.
  • 2000. Experiència seleccionada que apareix en l’informe: L’ús de les TIC en la docència a la UPC. Inventari de bones pràctiques. Elaborat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la UPC en el marc del Conveni per la Universitat Digital.
  • 1999. Premi a l’elaboració de material innovador per la realització d’aplicacions interactives d’Electromagnetísme.
  • 1998. Reconeixement com a grup pre-competitiu de la UPC, per al Comissió de Recerca de la Junta de Govern.
  • 1997. Subvenció per l’elaboració de material docent innovador per l’ensenyament de matèries bàsiques científico-tècniques. Comisión Interministerial para la Ciencia y la Tecnologia (CICYT). Ministerio de Educación y Ciencia. DOC96-2463.
  • 1997. Ajut de la UPC per l’elaboració de material docent.

Publicacions i ponències

Col·laboracions

  • Col·laborem molt estretament amb el grup TIRE (Tecnologia Informàtica i Recerca Educativa) de la Universitat Autonoma de Barcelona, dedicat a la recerca en el marc de la Didàctica de les Ciències Experimentals interessat en el millor aprenentatge de les disciplines científiques i liderat per la Dra. Roser Pintó.
  • Hem participat en la Xarxa Temàtica d’abast europeu: Thematic Harmonisation in Electrical and Information Engineering in Europe (THEIERE) que es desenvolupa en el període 2000 a 2003 (Project Nr. 10063-CP-1-2000-1-PT-ERASMUS-ETNE). En el marc de la convocatòria SOCRATES 2 de la Comissió Europea. M. Novell ha estat la coordinadora del Support Group on Didactics.
  • De setembre de 2004 a setembre de 2005 s’està desenvolupant la fase de disseminació dels resultats de la xarxa THEIERE (THEIERE-diss) (Project Nr.114040-CP-1-2004-1-PT-ERASMUS-TNDPP) en la que hi participem activament.
  • Participem en la proposta de Red Temática Erasmus: EIE-Surveyor: Reference point for Electrical and Information Engineering in Europe (ref: 225997-CP-1-2005-1-FR-ERASMUS-TNPP). Coordinada pel Prof. Jean-Marc Thiriet de la Université Joseph Fourier Grenoble, Institut Universitaire de Technologie 1 de Grenoble (octubre 2005 - octubre 2008)
  • Participem en el projecte ComLab2 presentat a la convocatoria Leonardo da Vinci de la Comisión Europea. Projecte subvencionat per la Comissió Europea (Ref SI-05-B-F-PP-176008). Coordinat pel Dr.
    Slavko Kocijancic de la Facultat d’Educació de la Universidad de Ljubljana, Eslovenia. (octubre 2005 - octubre 2007)
  • Col·laborem amb el Centre de Recerca per la Educació Científica i Matemàtica (CRECIM), centre especific de recerca de la Universitat Autònoma de Barcelona de caracter interdepartamental i interuniversitari.
  • Som un dels 9 grups de recerca que integren la Xarxa per la Recerca en l’Educació Matemàtica i Científica (REMIC). Xarxa de recent creació en el marc del Pla de Recerca i Innovació 2005-2008 de la Generalitat de Catalunya.
 

Accés






Recuperar contrasenya?

Amb el suport de:

Sindicaciò